题目内容：
失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（ ）规律。
A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（ ）规律。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
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下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）。A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展
下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）。A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展
素质教育是“为人生做准备”的教育，体现了素质教育的（ ）。A.全体性 B.全面性 C.发展性 D.基础性
素质教育是“为人生做准备”的教育，体现了素质教育的（ ）。A.全体性 B.全面性 C.发展性 D.基础性
学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（ ）。A.发展关键期 B.最近发展区 C.关键期 D.最佳期
学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（ ）。A.发展关键期 B.最近发展区 C.关键期 D.最佳期
“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）。A.学生的发展性 B.学生的独特性 C.学生的主体性 D.学生的自主性
“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）。A.学生的发展性 B.学生的独特性 C.学生的主体性 D.学生的自主性
下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（ ）。A.学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能 B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的
下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（ ）。A.学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能 B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的