选择题：在一堂科学课上，孩子们就其中延伸出来的一个新问题发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是(　　)。A、因势利导，鼓励学生课后探究 B、及时干预，强行

  • 题目分类： 综合素质(幼儿)
  • 题目类型：选择题
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题目内容：

在一堂科学课上，孩子们就其中延伸出来的一个新问题发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是(　　)。

A、因势利导，鼓励学生课后探究 B、及时干预，强行制止学生争论 C、暂停教学，即时请教专业人员 D、不加干预，让学生继续争论

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

幼儿教育活动的基础是（ ）A、教幼儿认识简单的字 B、发展幼儿的言语能力C、对幼儿身心安全和卫生的维护 D、培养幼儿的生活习惯

幼儿教育活动的基础是（ ）A、教幼儿认识简单的字 B、发展幼儿的言语能力C、对幼儿身心安全和卫生的维护 D、培养幼儿的生活习惯

分类： 综合素质(幼儿)  题型：选择题
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学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（ ）A、生活活动 B、学习活动C、游戏活动 D、体育活动

学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（ ）A、生活活动 B、学习活动C、游戏活动 D、体育活动

分类： 综合素质(幼儿)  题型：选择题
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下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是（　　）。A、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位 B、信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于

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分类： 综合素质(幼儿)  题型：选择题
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王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。A、正确，幼儿需要赏识 B、不正确，幼儿是

王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。A、正确，幼儿需要赏识 B、不正确，幼儿是

分类： 综合素质(幼儿)  题型：选择题
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苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（　　）。A、尊重和欣赏学生 B、对学生严慈相济 C、对学生因材施教 D

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（　　）。A、尊重和欣赏学生 B、对学生严慈相济 C、对学生因材施教 D

分类： 综合素质(幼儿)  题型：选择题
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