选择题:从课程制定者的角度对课程进行分类,可分为()。A.国家课程 B.知识性课程 C.技能性课程 D.地方课程 E.学校课程 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 从课程制定者的角度对课程进行分类,可分为()。 A.国家课程 B.知识性课程 C.技能性课程 D.地方课程 E.学校课程 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是()。A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程 B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验 C.课程组织心理 以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是()。A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程 B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验 C.课程组织心理 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。A.教学大纲 B.课程计划 C.教科书 D.课本 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。A.教学大纲 B.课程计划 C.教科书 D.课本 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
(2003年4月)以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件是{pz_填空}。 (2003年4月)以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件是{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
学生具有{pz_填空}的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。 学生具有{pz_填空}的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案