选择题:某学生量取液体,视线与液体凹液面的最底处相平,读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为A.大于10mL B.小于10 题目分类: 化学学科知识与教学能力 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 某学生量取液体,视线与液体凹液面的最底处相平,读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为 A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.无法确定 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
阅读下列三段材料,根据要求完成任务。材料一:《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于常见的酸和碱的内容标准:了解用酸碱指示剂(酚酞、石蕊)和pH试... 阅读下列三段材料,根据要求完成任务。材料一:《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于常见的酸和碱的内容标准:了解用酸碱指示剂(酚酞、石蕊)和pH试... 分类: 化学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
学习“化学研究些什么”知识时.教师展示拉瓦锡的有关实验图片.我国化学家在世界上首次合成蛋白质的图片创设情境。该教师采用了何种创设情境方法?( )A.利用实验 学习“化学研究些什么”知识时.教师展示拉瓦锡的有关实验图片.我国化学家在世界上首次合成蛋白质的图片创设情境。该教师采用了何种创设情境方法?( )A.利用实验 分类: 化学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是( )。A.识别 B.认同 C.发展 D.模仿操作 下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是( )。A.识别 B.认同 C.发展 D.模仿操作 分类: 化学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案