儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为(?)A.自律道德 B.无道德规则 C.他律道德 D.依存性道德

儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为(?)A.自律道德 B.无道德规则 C.他律道德 D.依存性道德

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当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用(  )A.个案研究法 B.调查法 C.测验法 D.观察法

当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用(  )A.个案研究法 B.调查法 C.测验法 D.观察法

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学生___________诸因素统一发展,是德育的重要规律。(  )A.德、智、体、美 B.知、情、意、行 C.德、才、个性 D.胸襟见地

学生___________诸因素统一发展,是德育的重要规律。(  )A.德、智、体、美 B.知、情、意、行 C.德、才、个性 D.胸襟见地

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德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与(  )之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生已有品德水平 B.教师的道德教育水平 C.学

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与(  )之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生已有品德水平 B.教师的道德教育水平 C.学

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课程的编写,在内容上最重要的考虑因素是(  )A.形象性与兴趣性 B.娱乐性与生活性 C.科学性与思想性 D.知识性与个性

课程的编写,在内容上最重要的考虑因素是(  )A.形象性与兴趣性 B.娱乐性与生活性 C.科学性与思想性 D.知识性与个性

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