题目内容：
教师道德行为的选择，可以反映教师不同道德水平和境界
参考答案：
选择题：教师道德行为的选择，可以反映教师不同道德水平和境界
- 题目分类： 高校辅导员
- 题目类型：选择题
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耻辱和荣誉是不可分的，一个人的荣誉感越强，就越能知耻，耻辱心就越发达。一个恬不知耻的人就无所谓荣誉感，也不可能获得真正的荣誉。
耻辱和荣誉是不可分的，一个人的荣誉感越强，就越能知耻，耻辱心就越发达。一个恬不知耻的人就无所谓荣誉感，也不可能获得真正的荣誉。
一个优秀的高校教师应该学会正确处理好科研与教学的关系，既成为教学的骨干又成为科研的骨干。
一个优秀的高校教师应该学会正确处理好科研与教学的关系，既成为教学的骨干又成为科研的骨干。
在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。
在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。
教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则主要受教师的知识水平影响。
教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则主要受教师的知识水平影响。
教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的
教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的