题目内容：
{pz_填空}是学校管理的基本途径。
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：{pz_填空}是学校管理的基本途径。
- 题目分类： 教育理论基础知识
- 题目类型：选择题
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人的本性就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端,是仁、义、礼、智四种基本品性的根源。这 是{pz_填空}的性善论观点。
人的本性就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端,是仁、义、礼、智四种基本品性的根源。这 是{pz_填空}的性善论观点。
科学技术对教育的影响主要表现为（ ）A.科学技术能够改变教育者的观念 B.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量 C.科学技术能够影响教育的内容、方法 D.科
科学技术对教育的影响主要表现为（ ）A.科学技术能够改变教育者的观念 B.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量 C.科学技术能够影响教育的内容、方法 D.科
下列表述正确的是（ ）A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育” B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因 C.遗传与环境是可控制、可选择的 D.因材施教遵循
下列表述正确的是（ ）A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育” B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因 C.遗传与环境是可控制、可选择的 D.因材施教遵循
许多地方出现的“狼孩”事件说明（ ）在人的身心发展中不起决定作用。A.教育 B.环境 C.个体主观能动性 D.遗传素质
许多地方出现的“狼孩”事件说明（ ）在人的身心发展中不起决定作用。A.教育 B.环境 C.个体主观能动性 D.遗传素质
从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（ ）的观点。A.多因素作用论 B.白板论 C.内发论 D.外银论
从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（ ）的观点。A.多因素作用论 B.白板论 C.内发论 D.外银论