题目内容：
在我国，中小学课程具体表现为三种形态，即课程计划、{pz_填空}和教材。
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：在我国，中小学课程具体表现为三种形态，即课程计划、{pz_填空}和教材。
- 题目分类： 教育理论基础知识
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
课程实施
课程实施
美国教育心理学家{pz_填空}提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
美国教育心理学家{pz_填空}提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年{pz_填空}为“世界图书与版权日”，设...
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年{pz_填空}为“世界图书与版权日”，设...
随着社会的发展、教育地位的提升，教师（）的提高成为提高教师职业社会地位的前提。A.政治地位 B.经济地位 C.法律地位 D.专业地位
随着社会的发展、教育地位的提升，教师（）的提高成为提高教师职业社会地位的前提。A.政治地位 B.经济地位 C.法律地位 D.专业地位
迁移的实质是（）。A.新旧知识的同化过程 B.新旧知识的顺应过程 C.新旧经验的整合过程 D.新旧经验的重组过程
迁移的实质是（）。A.新旧知识的同化过程 B.新旧知识的顺应过程 C.新旧经验的整合过程 D.新旧经验的重组过程