选择题:美国心理学家科尔伯格将道德判断分为前习俗水平、{pz_填空}、后习俗水平三个水平。 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 美国心理学家科尔伯格将道德判断分为前习俗水平、{pz_填空}、后习俗水平三个水平。 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
科尔伯格的研究表明,儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平?()A.8 B.9 C.10 D.13 科尔伯格的研究表明,儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平?()A.8 B.9 C.10 D.13 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
从什么时候开始,个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来?()A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中年期 从什么时候开始,个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来?()A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中年期 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
态度不包含以下哪种结构成分?()A.认知成分 B.情感成分 C.意志成分 D.行为成分 态度不包含以下哪种结构成分?()A.认知成分 B.情感成分 C.意志成分 D.行为成分 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致,具有{pz_填空}性。 中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致,具有{pz_填空}性。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
一般说来,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和()。A.内化 B.行为 C.实行 D.反馈 一般说来,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和()。A.内化 B.行为 C.实行 D.反馈 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案