课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、{pz_填空}以及{pz_填空}等的系统化活动。

课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、{pz_填空}以及{pz_填空}等的系统化活动。

查看答案

教材的主体部分是()。A.教科书和参考书 B.教科书和讲义 C.讲授提纲和讲义 D.参考书和讲义

教材的主体部分是()。A.教科书和参考书 B.教科书和讲义 C.讲授提纲和讲义 D.参考书和讲义

查看答案

()是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.课程类型 B.教学计划 C.教学大纲 D.教科书

()是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.课程类型 B.教学计划 C.教学大纲 D.教科书

查看答案

一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响,这种现象称为()。A.学习定势作用 B.经验泛化作用 C.分析概括作用 D.相同要素作用

一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响,这种现象称为()。A.学习定势作用 B.经验泛化作用 C.分析概括作用 D.相同要素作用

查看答案