选择题：研究者希望了解职业生涯规划培训对提升大学生就业信心的影响，将30位大学生分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控...

题目内容：

研究者希望了解职业生涯规划培训对提升大学生就业信心的影响，将30位大学生分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信平均得分分别是2.9分和3.0分。然后，安排实验组参加职业生涯规划培训，控制组不接受任何培训。再测发现，实验组和控制组分别得4.2分和3.2分。实验刺激净效果为（）分。

A.1.3 B.1.2 C.1.0 D.1.1

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

在定量研究中，统计分析是分析变量状况及其变量关系的主要手段，可以分为多个层面，主要包括（　　）。A.描述单变量的集中趋势和离中趋势 B.通过引用已有概念作归纳性

在定量研究中，统计分析是分析变量状况及其变量关系的主要手段，可以分为多个层面，主要包括（　　）。A.描述单变量的集中趋势和离中趋势 B.通过引用已有概念作归纳性

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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社会工作研究者根据某个具体问题，寻找出一些解释理论；根据理论提出假设后进行观察以检验假设；检验结果与理论不一致的，则修订理论或提出新的理论；然后提出新的假...

社会工作研究者根据某个具体问题，寻找出一些解释理论；根据理论提出假设后进行观察以检验假设；检验结果与理论不一致的，则修订理论或提出新的理论；然后提出新的假...

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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某社会工作者开展某项研究，在设计的基础上用测量的手段收集资料，对资料进行分析。在研究之前采取文献回顾的方式，形成概念框架，然后设计相应问卷并收集资料等。社...

某社会工作者开展某项研究，在设计的基础上用测量的手段收集资料，对资料进行分析。在研究之前采取文献回顾的方式，形成概念框架，然后设计相应问卷并收集资料等。社...

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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强调不存在唯一的、不变的客观事实，事实是研究者与被研究者的价值互动而达到的生成性理解，推崇这一观点的是()。A.建构主义方法论 B.马克思主义方法论 C.后现代

强调不存在唯一的、不变的客观事实，事实是研究者与被研究者的价值互动而达到的生成性理解，推崇这一观点的是()。A.建构主义方法论 B.马克思主义方法论 C.后现代

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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下列描述不符合建构主义方法论的是（　　）。A.认为 “事实”是一维的 B.不同人对同一问题有不同建构 C.强调研究者与被研究者之间的对话 D.建构不是任意建构，

下列描述不符合建构主义方法论的是（　　）。A.认为 “事实”是一维的 B.不同人对同一问题有不同建构 C.强调研究者与被研究者之间的对话 D.建构不是任意建构，

分类： 社会工作综合能力（中级）  题型：选择题
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