题目内容：
人类行为与社会环境相互影响的力度是（ ）。
A.对等的 B.平衡的 C.对称的 D.不平衡的
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：人类行为与社会环境相互影响的力度是（ ）。A.对等的 B.平衡的 C.对称的 D.不平衡的
- 题目分类： 社会工作综合能力（初级）
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
吮吸和爬行等行为属于（ ）。A.本能行为 B.习俗行为 C.社会行为 D.遗传行为 E.心理行为
吮吸和爬行等行为属于（ ）。A.本能行为 B.习俗行为 C.社会行为 D.遗传行为 E.心理行为
人类现在行为是过去行为的继续，而未来行为又必然是当前行为的延续，体现了人类行为的（）特点。A.适应性 B.指向性 C.发展性 D.动态性
人类现在行为是过去行为的继续，而未来行为又必然是当前行为的延续，体现了人类行为的（）特点。A.适应性 B.指向性 C.发展性 D.动态性
把有需要的求助对象纳入工作程序中的过程，在社会工作程序中被称为（ ）。A.结案 B.接案 C.转案 D.诊断
把有需要的求助对象纳入工作程序中的过程，在社会工作程序中被称为（ ）。A.结案 B.接案 C.转案 D.诊断
罗杰斯认为，能够充分运用自己各种潜能的人具有的特征包括（ ）。A.能够充分把握每一时刻 B.积极生活在不断变化的环境中 C.能够准确领悟周围的人和事物 D.能够
罗杰斯认为，能够充分运用自己各种潜能的人具有的特征包括（ ）。A.能够充分把握每一时刻 B.积极生活在不断变化的环境中 C.能够准确领悟周围的人和事物 D.能够
儿童在学龄期阶段的主要发展特点包括（ ）。A.对社会环境的适应性逐渐增强 B.生殖系统有进一步发展 C.智力水平达到最高 D.自我意识、社会交往得到发展 E.情
儿童在学龄期阶段的主要发展特点包括（ ）。A.对社会环境的适应性逐渐增强 B.生殖系统有进一步发展 C.智力水平达到最高 D.自我意识、社会交往得到发展 E.情