选择题:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和____等三个阶段。 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和____等三个阶段。 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
专家型教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的____和自觉的____四个方面来实现。 专家型教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的____和自觉的____四个方面来实现。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
患者有膝关节扭伤及绞锁史,最可能的诊断是()A.胫骨结节撕脱B.股骨远端骨折C.半月板损伤D.内侧副韧带撕裂E.前十字韧带撕裂 患者有膝关节扭伤及绞锁史,最可能的诊断是()A.胫骨结节撕脱B.股骨远端骨折C.半月板损伤D.内侧副韧带撕裂E.前十字韧带撕裂 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
初三(5)班纪律井然有序,主要是学生自己管理班级。班主任李老师的领导最可能属于()。A.仁慈型 B.放任型 C.专断型 D.民主型 初三(5)班纪律井然有序,主要是学生自己管理班级。班主任李老师的领导最可能属于()。A.仁慈型 B.放任型 C.专断型 D.民主型 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案