教育法律救济的对象可以是教育法律关系的权力。()

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制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的( )分类的。A.要求人们行为的性质 B.强制性程度C.法律后果 D.自愿程度

制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的( )分类的。A.要求人们行为的性质 B.强制性程度C.法律后果 D.自愿程度

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在我国,颁布行政法规的机关是()A.国务院各部、委、局 B.国务院C.全国人民代表大会 D.全国人民代表大会常务委员会

在我国,颁布行政法规的机关是()A.国务院各部、委、局 B.国务院C.全国人民代表大会 D.全国人民代表大会常务委员会

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在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过( )渠道获得充分的补救。A.校内调解 B.教育仲裁 C.诉讼救济 D.行政救济

在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过( )渠道获得充分的补救。A.校内调解 B.教育仲裁 C.诉讼救济 D.行政救济

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下列属于教师申诉范围的是( )A.政府行政部门侵犯其合法权益 B.企业单位侵犯其合法权益C.事业单位侵犯其合法权益 D.其他个人侵犯其合法权益

下列属于教师申诉范围的是( )A.政府行政部门侵犯其合法权益 B.企业单位侵犯其合法权益C.事业单位侵犯其合法权益 D.其他个人侵犯其合法权益

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