选择题:{pz_填空}指学习单个符号或一组符号的意义或者说学习符号本身代表什么。 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: {pz_填空}指学习单个符号或一组符号的意义或者说学习符号本身代表什么。 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
掌握若干概念之间关系的学习称为( )。A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.规则学习 掌握若干概念之间关系的学习称为( )。A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.规则学习 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑思维 D.守恒观念形式 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑思维 D.守恒观念形式 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
心理活动对一定对象的指向和集中,叫做( )。A.知觉 B.记忆 C.注意 D.思维 心理活动对一定对象的指向和集中,叫做( )。A.知觉 B.记忆 C.注意 D.思维 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
皇帝——“皇帝就是沙皇”,祖国——“美丽的地方”,说明儿童掌握概念的水平处于( )。A.第一级水平 B.第二级水平 C.第三级水平 D.第四级水平 皇帝——“皇帝就是沙皇”,祖国——“美丽的地方”,说明儿童掌握概念的水平处于( )。A.第一级水平 B.第二级水平 C.第三级水平 D.第四级水平 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案