选择题：A.(√3，+∞)B.(2，+∞)C.(1，2)D.(√3，2)A.(√3，+∞) B.(2，+∞) C.(1，2) D.(√3，2)

题目分类：教师招聘(小学)
题目类型：选择题
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题目内容：

A.(√3，+∞) B.(2，+∞) C.(1，2) D.(√3，2)

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

教师应根据评价的目的合理设计试题的类型，为考查学生从具体情境中获取信息的能力，可以设计()的问题。A.阅读分析 B.探索规律 C.具有实际背景 D.开放性

教师应根据评价的目的合理设计试题的类型，为考查学生从具体情境中获取信息的能力，可以设计()的问题。A.阅读分析 B.探索规律 C.具有实际背景 D.开放性

分类：教师招聘(小学) 题型：选择题

义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、__ 、_ 。

义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、______ 、_____ 。

分类：教师招聘(小学) 题型：选择题

某次联欢会要安排3个歌舞类节目，2个小品类节目和1个相声节目的演出顺序，则同类节目不相邻的排法有()。A.72 B.168 C.144 D.120

某次联欢会要安排3个歌舞类节目，2个小品类节目和1个相声节目的演出顺序，则同类节目不相邻的排法有()。A.72 B.168 C.144 D.120

分类：教师招聘(小学) 题型：选择题

已知a>0，b>0，且a+b=3，则1/a+1/b的最小值是()。A.3+2√2 B.1+2√2 C.4√2/3 D.1+2√2/3

已知a>0，b>0，且a+b=3，则1/a+1/b的最小值是()。A.3+2√2 B.1+2√2 C.4√2/3 D.1+2√2/3

分类：教师招聘(小学) 题型：选择题

A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既

A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既

分类：教师招聘(小学) 题型：选择题