选择题:教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验是为( )。A、教育目的服务的 B、教师和学生服务的 C、特定的教学服务的 D、当前 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验是为( )。 A、教育目的服务的 B、教师和学生服务的 C、特定的教学服务的 D、当前工作服务的 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
在课堂教学中,教师就新授内容编制了一些练习题让学生做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是( )。A、形成性评价 B、总结性评价 C、甄别性评价 D 在课堂教学中,教师就新授内容编制了一些练习题让学生做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是( )。A、形成性评价 B、总结性评价 C、甄别性评价 D 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时,课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢,但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点,而是说猎人残忍,同时指出猎人... 一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时,课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢,但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点,而是说猎人残忍,同时指出猎人... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
下面是甲、乙两位老师对《南州六月荔枝丹》一课的教学处理,读后回答问题。 甲:在读完课文后,教师根据课文内容,给学生讲解荔枝的特征,从荔枝干讲到鲜荔枝,把其... 下面是甲、乙两位老师对《南州六月荔枝丹》一课的教学处理,读后回答问题。 甲:在读完课文后,教师根据课文内容,给学生讲解荔枝的特征,从荔枝干讲到鲜荔枝,把其... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案