选择题:俗话说:“满招损,谦受益”、“虚心使人进步,骄傲使人落后”,在教师团队合作中,最好首先做到( )。A、严于律己,以诚待人 B、谦虚为怀、戒骄戒躁 C、相互帮 题目分类: 综合素质(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 俗话说:“满招损,谦受益”、“虚心使人进步,骄傲使人落后”,在教师团队合作中,最好首先做到( )。 A、严于律己,以诚待人 B、谦虚为怀、戒骄戒躁 C、相互帮助,通力合作 D、凡事不要先出头 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。A、暂停上课,让学生站着听课 B、大发雷霆,要求学生公开检讨 C、停止上课,对学生反复 老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。A、暂停上课,让学生站着听课 B、大发雷霆,要求学生公开检讨 C、停止上课,对学生反复 分类: 综合素质(小学) 题型:选择题 查看答案
师德的灵魂是( )。A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平 师德的灵魂是( )。A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平 分类: 综合素质(小学) 题型:选择题 查看答案
教师进行人格修养最好的策略是( )。A、取法乎下 B、取法乎上 C、取法乎中 D、无法即法 教师进行人格修养最好的策略是( )。A、取法乎下 B、取法乎上 C、取法乎中 D、无法即法 分类: 综合素质(小学) 题型:选择题 查看答案
制定《学生伤害事故处理办法》目的是( )A、保护学生的合法权益B、保护学校的合法权益C、保护教师的合法权益D、保护学生、学校的合法权益 制定《学生伤害事故处理办法》目的是( )A、保护学生的合法权益B、保护学校的合法权益C、保护教师的合法权益D、保护学生、学校的合法权益 分类: 综合素质(小学) 题型:选择题 查看答案
在教育法律关系中学生()A.不是法律关系主体 B.是同教师完全一样的法律关系主体 C.是法律关系客体 D.在10周岁以上,18周岁以下,是限制民事行为能力的主体 在教育法律关系中学生()A.不是法律关系主体 B.是同教师完全一样的法律关系主体 C.是法律关系客体 D.在10周岁以上,18周岁以下,是限制民事行为能力的主体 分类: 综合素质(小学) 题型:选择题 查看答案