选择题:教育目的的层次包括()。A.国家的教育目的 B.社会的价值取向 C.各级各类学校的培养目标 D.教师的教学目标 E.学生的学习目标 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教育目的的层次包括()。 A.国家的教育目的 B.社会的价值取向 C.各级各类学校的培养目标 D.教师的教学目标 E.学生的学习目标 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
素质教育的重点是培养学生的()。A.高水平的智力 B.实践能力 C.健康体魄 D.创新精神 素质教育的重点是培养学生的()。A.高水平的智力 B.实践能力 C.健康体魄 D.创新精神 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
我国心理学家一般把学习分为()。A.动作学习 B.知识学习 C.技能学习 D.经验学习 E.行为规范学习 我国心理学家一般把学习分为()。A.动作学习 B.知识学习 C.技能学习 D.经验学习 E.行为规范学习 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
行为主义的基本主张是()。A.主观主义 B.客观主义 C.环境主义 D.强化 E.发现学习 行为主义的基本主张是()。A.主观主义 B.客观主义 C.环境主义 D.强化 E.发现学习 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?()A.黑猩猩问题解决实验 B.饿猫“迷笼”实验 C.小白鼠走迷津实验 D.白鼠“迷箱”实验 桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?()A.黑猩猩问题解决实验 B.饿猫“迷笼”实验 C.小白鼠走迷津实验 D.白鼠“迷箱”实验 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案