题目内容：
根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（ ）、关注情境和（ ）三阶段。
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（ ）、关注情境和（ ）三阶段。
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
联系实际，谈谈专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。
联系实际，谈谈专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。
简述教师成长的三个阶段。
简述教师成长的三个阶段。
教师知识结构的核心是教师的（ ）。A.相关学科知识B.教育学知识C.心理学知识D.专业知识
教师知识结构的核心是教师的（ ）。A.相关学科知识B.教育学知识C.心理学知识D.专业知识
教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（ ）。A.认识能力B.创造能力C.一般能力D.特殊能力
教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（ ）。A.认识能力B.创造能力C.一般能力D.特殊能力
评分必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和 （ ）两种。
评分必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和 （ ）两种。