题目内容：
定性分析主要分析的是（ ）。
A.“事物是什么” B.“事物有多少” C.“事物为什么” D.考察事物各要素之间的关系
参考答案：
答案解析：
选择题：定性分析主要分析的是（ ）。A.“事物是什么” B.“事物有多少” C.“事物为什么” D.考察事物各要素之间的关系
- 题目分类： 综合素质(幼儿)
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
苏联1989年制定的《 》反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。A.托儿所一幼儿园统一教学大纲 B.学前教育构想 C.幼儿园规程 D.青
苏联1989年制定的《 》反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。A.托儿所一幼儿园统一教学大纲 B.学前教育构想 C.幼儿园规程 D.青
社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母
社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母
小王，小赵和小李的艺术专长分别为小提琴，二胡和古筝。已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。根据上述条件，可以确定的是（ ）A. 小王
小王，小赵和小李的艺术专长分别为小提琴，二胡和古筝。已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。根据上述条件，可以确定的是（ ）A. 小王
下列选项中，与“青岛—珠海”逻辑关系相同的是（ ）A.新疆—边疆 B.大象—老鼠 C.植物—水仙 D.西瓜—水果
下列选项中，与“青岛—珠海”逻辑关系相同的是（ ）A.新疆—边疆 B.大象—老鼠 C.植物—水仙 D.西瓜—水果
下列关于《离骚》的表述，不正确的是（ ）A.战国时诗人屈原的代表作 B.我国古代最长的爱情诗 C.运用了“香草美人”的比兴手法 D.具有积极的浪漫主义精神
下列关于《离骚》的表述，不正确的是（ ）A.战国时诗人屈原的代表作 B.我国古代最长的爱情诗 C.运用了“香草美人”的比兴手法 D.具有积极的浪漫主义精神