布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和操作技能三大领域。

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认同实质上就是对榜样的{pz_填空},其发出点就是试图与榜样一致。

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根据迁移发生的方式,迁移又可分为( )。A.正迁移和负迁移 B.积极迁移和消极迁移 C.顺向迁移和逆向迁移 D.特殊迁移和非特殊迁移

根据迁移发生的方式,迁移又可分为( )。A.正迁移和负迁移 B.积极迁移和消极迁移 C.顺向迁移和逆向迁移 D.特殊迁移和非特殊迁移

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分析归因理论,并结合实际论述这一理论对学生学习动机的启示。

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