选择题:在发展心理学中,客体永久性是指()。A:客体是永久存在的 B:前运算阶段儿童具有的思维特征 C:客体的耐用性 D:当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并

题目内容:

在发展心理学中,客体永久性是指()。

A:客体是永久存在的 B:前运算阶段儿童具有的思维特征 C:客体的耐用性 D:当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。A:从生理自我到社会自我,最后到心理自我 B:从生理自我眼心理自我,最后到社会自我 C:从社会自我到生理自我,最后

自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。A:从生理自我到社会自我,最后到心理自我 B:从生理自我眼心理自我,最后到社会自我 C:从社会自我到生理自我,最后

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“男女同化”人格是指()。A:一种变态的人格 B:男性更加“男性化”,女性更加“女性化” C:男性“女性化”,女性“男性化” D:一种不成熟的人格

“男女同化”人格是指()。A:一种变态的人格 B:男性更加“男性化”,女性更加“女性化” C:男性“女性化”,女性“男性化” D:一种不成熟的人格

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迟缓型婴儿教养的关键在于()。A:需要父母具有特别的热情、耐心和爱心 B:让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境 C:父母理智地克制自己的烦躁 D:父母采用奖

迟缓型婴儿教养的关键在于()。A:需要父母具有特别的热情、耐心和爱心 B:让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境 C:父母理智地克制自己的烦躁 D:父母采用奖

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青年期人格的变化表现为()。A:和以前相比没有什么变化 B:越来越外向 C:情感波动越来越大 D:越来越成熟

青年期人格的变化表现为()。A:和以前相比没有什么变化 B:越来越外向 C:情感波动越来越大 D:越来越成熟

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性别表示男女在()。A:生物学方面的差异 B:人格特征方面的差异 C:社会性学方面的差异 D:行为方式方面的差异

性别表示男女在()。A:生物学方面的差异 B:人格特征方面的差异 C:社会性学方面的差异 D:行为方式方面的差异

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