选择题：夏老师在讲授海报设计一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿出材料和工具设计海报，该老师运用美术课堂巩固的方法是（　　）。A．练习法 B．提问法 C．竞赛法 D．情

题目内容：

夏老师在讲授海报设计一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿出材料和工具设计海报，该老师运用美术课堂巩固的方法是（　　）。

A．练习法 B．提问法 C．竞赛法 D．情境法

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

请按所提供的教材片段设计1课时的教学简案。(也可以是单元中的一个子篇目)要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素；(2)恰当设定本课的教学目...

请按所提供的教材片段设计1课时的教学简案。(也可以是单元中的一个子篇目)要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素；(2)恰当设定本课的教学目...

分类： 美术学科知识与教学能力  题型：选择题
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函的传统用途是（），1987年国务院办公厅《办法》所添加的新用途是（）。

函的传统用途是（），1987年国务院办公厅《办法》所添加的新用途是（）。

分类： 美术学科知识与教学能力  题型：选择题
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新课程改革下对于教学评价说法正确的是（　　）。A．教师是评价的唯一主体 B．美术课程只对学生作业进行评价就可以了 C．评价的目的就是鉴别、区分好与坏 D．评价的

新课程改革下对于教学评价说法正确的是（　　）。A．教师是评价的唯一主体 B．美术课程只对学生作业进行评价就可以了 C．评价的目的就是鉴别、区分好与坏 D．评价的

分类： 美术学科知识与教学能力  题型：选择题
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民间工艺美术包括民间剪纸、泥人、刺绣、地方戏剧脸谱以及（　　）。A．民间编织 B．民间木工 C．民间竹刻 D．民间水墨画

民间工艺美术包括民间剪纸、泥人、刺绣、地方戏剧脸谱以及（　　）。A．民间编织 B．民间木工 C．民间竹刻 D．民间水墨画

分类： 美术学科知识与教学能力  题型：选择题
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下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（　　）。A．环节设计是否在文本的多元中解读生成 B．教师引领是否在适度拓展中生成 C．情感态度是否在创造中生成 D

下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（　　）。A．环节设计是否在文本的多元中解读生成 B．教师引领是否在适度拓展中生成 C．情感态度是否在创造中生成 D

分类： 美术学科知识与教学能力  题型：选择题
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