选择题:义务教育地理课程总目标是掌握基础地理知识,获得基本地理__________,了解环境与发展问题,增强爱国主义情感,初步形成__________意识和可持续... 题目分类: 教师招聘(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 义务教育地理课程总目标是掌握基础地理知识,获得基本地理__________,了解环境与发展问题,增强爱国主义情感,初步形成__________意识和可持续发展观念。 答案解析:
普通高中地理课程标准基本理念之一是培养现代公民必备的 __________ ,设计具有时代性和基础性的高中地理课程,提供现代化公民必备的地理知识,增强学生... 普通高中地理课程标准基本理念之一是培养现代公民必备的 __________ ,设计具有时代性和基础性的高中地理课程,提供现代化公民必备的地理知识,增强学生... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
由于交通和科技的发展,一些原料导向型工业区位的选择降低了对__________和__________等区位因素的依赖程度。 由于交通和科技的发展,一些原料导向型工业区位的选择降低了对__________和__________等区位因素的依赖程度。 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
阅读下列材料,并回答问题。(11分)材料一:实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前,只有各民族相对... 阅读下列材料,并回答问题。(11分)材料一:实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前,只有各民族相对... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
用归类复习的方法复习明清时期民族融合专题,请完善No:01、02、03、04号卡片上相关知识,完成卡片制作。(8分) 用归类复习的方法复习明清时期民族融合专题,请完善No:01、02、03、04号卡片上相关知识,完成卡片制作。(8分) 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论 霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案