选择题:三维课程目标是统一整体,缺一不可。 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 三维课程目标是统一整体,缺一不可。 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
由于遗忘进程是先快后慢,所以我们要( )A.复习方式多样化 B.及时复习 C.降低干扰 D.集中、分散复习相结合 由于遗忘进程是先快后慢,所以我们要( )A.复习方式多样化 B.及时复习 C.降低干扰 D.集中、分散复习相结合 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
初中阶段开设的历史与社会课,融合了历史与地理的知识,该课程属于( )。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.综合实践活动课程 初中阶段开设的历史与社会课,融合了历史与地理的知识,该课程属于( )。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.综合实践活动课程 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活,但进入学校和新班级后,她深深感受到了班级的温暖,和同学老师相处也非常融洽,甚至为自己能够进入该班而感到自豪... 转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活,但进入学校和新班级后,她深深感受到了班级的温暖,和同学老师相处也非常融洽,甚至为自己能够进入该班而感到自豪... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
多元智能理论的提出者是( )A.卡特尔 B.加德纳 C.华生 D.韦克斯勒 多元智能理论的提出者是( )A.卡特尔 B.加德纳 C.华生 D.韦克斯勒 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案