选择题:(2004年)瞬时记忆、短时记忆、长时记忆的时间各是多少? 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: (2004年)瞬时记忆、短时记忆、长时记忆的时间各是多少? 答案解析:
先学习蔬菜的概念,再学习白菜、胡萝卜,这属于()。(2009年,广西)A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.相关类属学习 先学习蔬菜的概念,再学习白菜、胡萝卜,这属于()。(2009年,广西)A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.相关类属学习 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
以课程任务为依据可把课程分为()。A.学校课程 B.技能性课程 C.学生中心课程 D.基础型课程 以课程任务为依据可把课程分为()。A.学校课程 B.技能性课程 C.学生中心课程 D.基础型课程 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
综合实践活动课程包括()。A.社区服务 B.社会实践 C.劳动教育 D.德育 E.信息技术 综合实践活动课程包括()。A.社区服务 B.社会实践 C.劳动教育 D.德育 E.信息技术 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
真正为课程论建立心理学基础的是()。A.克伯屈 B.赫尔巴特 C.杜威 D.冯特 真正为课程论建立心理学基础的是()。A.克伯屈 B.赫尔巴特 C.杜威 D.冯特 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案