选择题:共用题干一般资料:求助者,女性,33岁,机关公务员。案例介绍:求助者一年前在家里做饭时因煤气管道泄漏,不慎发生爆炸,求助者多处烧伤,面部毁容。从此不敢...

题目内容:

共用题干 一般资料:求助者,女性,33岁,机关公务员。
案例介绍:求助者一年前在家里做饭时因煤气管道泄漏,不慎发生爆炸,求助者多处烧伤,面部毁容。从此不敢进厨房,一进厨房就感到非常恐惧,出现惊慌、心跳加快,呼吸急促,四肢发抖的症状。因不敢进厨房做饭,每天只能等丈夫回来做饭,孩子经常因饿抱怨。求助者心疼孩子,也曾试着去做饭,但还没进厨房,就开始紧张,勉强进去,最终都是因为害怕而逃了出来。求助者也知道当时是发生了意外,不是每次进厨房都会发生爆炸,但就是摆脱不了恐惧,因此内心极其痛苦。经认知矫正、系统脱敏等治疗效果不理想,心理咨询师决定采用冲击疗法治疗。
心理咨询师让求助者进入厨房,其立刻出现恐惧反应,反应非常强烈,要求停止治疗,但心理咨询师坚决不允许,求助者在厨房内痛苦不已,但症状逐渐减弱,见此心理咨询师方允许求助者出来,求助者如释重负。隔日又进行了一次,求助者反应明显减弱。第3次治疗后,求助者进入厨房后没有明显恐惧反应,治疗获得成功。
对 求 助者进行了MMPI -2的测验,结果(标准量表分)如下:

心理咨询师在本案例中所使用的治疗方法属于( )。 A:冲击疗法 B:现实冲击疗法 C:满灌疗法 D:认知疗法

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】

共用题干一般资料:张某,女性,1 9岁,大学一年级学生。案例介绍:张某上大学近一年来,学习认真,成绩良好,很乐于助人,人际关系良好,是班里的团支部副书...

共用题干一般资料:张某,女性,1 9岁,大学一年级学生。案例介绍:张某上大学近一年来,学习认真,成绩良好,很乐于助人,人际关系良好,是班里的团支部副书...

查看答案

共用题干一般资料:求助者,男性,2 1岁,大学三年级学生。案例介绍:求助者的一位女同学主动与他交朋友,交往了几个月后,他感觉对学习有影 响,主动提出...

共用题干一般资料:求助者,男性,2 1岁,大学三年级学生。案例介绍:求助者的一位女同学主动与他交朋友,交往了几个月后,他感觉对学习有影 响,主动提出...

查看答案

共用题干一般资料:求助者,女性,32岁,机关公务员。案例介绍:求助者主述,半年前发现丈夫手机里有暧昧的短信.,她非常震惊,从没想到过丈夫会出轨。她对家...

共用题干一般资料:求助者,女性,32岁,机关公务员。案例介绍:求助者主述,半年前发现丈夫手机里有暧昧的短信.,她非常震惊,从没想到过丈夫会出轨。她对家...

查看答案

共用题干下面是某求助者MMPI -2的测验结果:对于采用0~4评分的SCL- -90量表,筛查阳性的总分分界值是( )。 A:160 B:90

共用题干下面是某求助者MMPI -2的测验结果:对于采用0~4评分的SCL- -90量表,筛查阳性的总分分界值是( )。 A:160 B:90

查看答案

共用题干下面是某求助者MMPI -2的测验结果:关于BPRS量表,正确的表述包括( )。 A:该量表为躁狂症状量表 B:评定方法为交谈与观察

共用题干下面是某求助者MMPI -2的测验结果:关于BPRS量表,正确的表述包括( )。 A:该量表为躁狂症状量表 B:评定方法为交谈与观察

查看答案