题目内容：
结合教学实际，试分析布鲁纳的认知一结构学习论。
答案解析：
选择题：结合教学实际，试分析布鲁纳的认知一结构学习论。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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到秦汉时期，中国古代木构架建筑常用的抬梁、穿斗和干栏这三种结构方式已经成熟。A．正确B．错误
到秦汉时期，中国古代木构架建筑常用的抬梁、穿斗和干栏这三种结构方式已经成熟。A．正确B．错误
布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成____。
布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成____。
下列哪项属临界高血压（）A．18．6/10．3kPa（140/77mmHg）B．20/12．0kPa（150/90mmHg）C．21．3/1
下列哪项属临界高血压（）A．18．6/10．3kPa（140/77mmHg）B．20/12．0kPa（150/90mmHg）C．21．3/10．6kPa（160/80mmHg）D．21．3/12．6kPa（160/95mmHg）E．22．6/13．3kPa（170/110mmHg）
行为目标
行为目标
1____是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的测量。按照所要测量的特征，大体上可把心理测验分为认知测验和____测验。
1____是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的测量。按照所要测量的特征，大体上可把心理测验分为认知测验和____测验。