选择题:阅读下面的教学案例。按照要求回答问题。 著名特级教师于漪老师在上课时,几只蝴蝶飞进了教室中,吸引了同学们的注意力。于漪老师是这样处理的: 她首先让...

题目内容:

阅读下面的教学案例。按照要求回答问题。 著名特级教师于漪老师在上课时,几只蝴蝶飞进了教室中,吸引了同学们的注意力。于漪老师是这样处理的: 她首先让学生把蝴蝶赶走.然后让学生以“蝴蝶飞进教师”为题打一词牌名。同学们苦思冥想不得其解。于漪老师给出了答案:…蝶恋花’呀,因为你们都是祖国的花朵!”在同学们会意的笑声中.于漪老师又开始了她的讲课。 对以上教学案例分析不恰当的是(  )。

A、顺水推舟、幽默化解突发事件 B、善于利用资源。激发学生兴趣 C、巩固知识、增强学习能力 D、教学机智是教师必须具备的素质

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

心肺复苏时,按摩和人工呼吸同时进行时,其比例为(),交替进行。双人操作按5:1进行。吹气时应停止胸外按压。一旦心跳开始,在立即停止心脏按摩的

心肺复苏时,按摩和人工呼吸同时进行时,其比例为(),交替进行。双人操作按5:1进行。吹气时应停止胸外按压。一旦心跳开始,在立即停止心脏按摩的同时,尽快把患者送到医院继续诊治。

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案例:阅读教师的教学实录(节选),完成下题。师:朱自清笔下的“荷塘月色”细腻淡雅,浑然一体,每个读过的人都有很真切的美的感受,而且这种感受都有细微...

案例:阅读教师的教学实录(节选),完成下题。师:朱自清笔下的“荷塘月色”细腻淡雅,浑然一体,每个读过的人都有很真切的美的感受,而且这种感受都有细微...

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称女婿为东床、东坦,取自哪个典故?()A.王羲之东床坦腹B.柳下惠坐怀不乱C.郑镒依泰山高升D.萧史乘龙夜鸣箫

称女婿为东床、东坦,取自哪个典故?()A.王羲之东床坦腹B.柳下惠坐怀不乱C.郑镒依泰山高升D.萧史乘龙夜鸣箫

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学习完《雨巷》一诗,教师布置了两项作业:“归纳鉴赏本诗的收获,并写成《(雨巷)鉴赏小记》;以‘邂逅雨巷’为题,把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任...

学习完《雨巷》一诗,教师布置了两项作业:“归纳鉴赏本诗的收获,并写成《(雨巷)鉴赏小记》;以‘邂逅雨巷’为题,把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任...

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学习《登高》,教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格,体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是(  )。A、体现了新课标对诗歌鉴赏“理解

学习《登高》,教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格,体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是(  )。A、体现了新课标对诗歌鉴赏“理解

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