斯金纳认为“教育就是塑造行为”,复杂的行为也可以通过塑造而获得。()

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建构主义者一般强调,知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设,是问题的最终答案。()

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负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。()

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