简述辐合型认知方式与发散型认知方式的差别。

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根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。()

根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。()

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青年初期个体的抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩证思维。()

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