选择题:运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即( )。A. 基础研究 B. 发展研究 C. 理论研究 D. 应用研究 题目分类: 高校辅导员 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即( )。 A. 基础研究 B. 发展研究 C. 理论研究 D. 应用研究 参考答案:
由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?( )A. 理论联系实际 B. 直观性 C. 因材施教 D. 科学性与思想 由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?( )A. 理论联系实际 B. 直观性 C. 因材施教 D. 科学性与思想 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式,以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院(MIT)模式,以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式... 以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式,以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院(MIT)模式,以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式... 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?( )A. 讲授法 B. 多媒体教学法 C. 讨论法 D. 案例教学法 下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?( )A. 讲授法 B. 多媒体教学法 C. 讨论法 D. 案例教学法 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
我国古代学者关于学习过程的五阶段论是( )。A. 学、问、思、辨、行 B. 学、辨、问、思、行 C. 问、学、思、辨、行 D. 学、问、辨、行、思 我国古代学者关于学习过程的五阶段论是( )。A. 学、问、思、辨、行 B. 学、辨、问、思、行 C. 问、学、思、辨、行 D. 学、问、辨、行、思 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案