小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义,建构所学内容的组织与结构,这种学习策略属于()。A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知 小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义,建构所学内容的组织与结构,这种学习策略属于()。A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
群体的主要功能表现为()。A.生产性与维持性 B.社会助长与社会阻抑 C.竞争与合作 D.从众与服从 群体的主要功能表现为()。A.生产性与维持性 B.社会助长与社会阻抑 C.竞争与合作 D.从众与服从 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
莎士比亚早期创作的《罗密欧与朱丽叶》是一部()。A.乐观式的喜剧B.阴沉式的喜剧C.乐观式的悲剧D.阴沉式的悲剧 莎士比亚早期创作的《罗密欧与朱丽叶》是一部()。A.乐观式的喜剧B.阴沉式的喜剧C.乐观式的悲剧D.阴沉式的悲剧 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做()。A.差生行为 B.问题行为 C.逆反行为 D.心理障碍行为 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做()。A.差生行为 B.问题行为 C.逆反行为 D.心理障碍行为 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案