题目内容：
教师成长与发展的历程包括（）。
A.关注生存阶段 B.关注质量阶段 C.关注发展阶段 D.关注情境阶段 E.关注学生阶段
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：教师成长与发展的历程包括（）。A.关注生存阶段 B.关注质量阶段 C.关注发展阶段 D.关注情境阶段 E.关注学生阶段
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为（）。A.消退 B.惩罚 C.正强化 D.负强化
有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为（）。A.消退 B.惩罚 C.正强化 D.负强化
桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有（）。A.准备律 B.练习律 C.巩固律 D.检验律 E.效果律
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奥苏伯尔认为认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了（）等几种同化模式。A.下位学习 B.接受学习 C.上位学习 D.并列
奥苏伯尔认为认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了（）等几种同化模式。A.下位学习 B.接受学习 C.上位学习 D.并列
秘书人员要树立的观念有（）；创新观念；系统观念.
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命题学习必须以（）为前提。A.上位学习 B.概念学习 C.符号学习 D.下位学习 E.归属学习
命题学习必须以（）为前提。A.上位学习 B.概念学习 C.符号学习 D.下位学习 E.归属学习