题目内容：
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（） A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段
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答案解析：
选择题：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏
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“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德认识B.道德情感C.道德动机D.道德意志
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德育内容包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
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我国班主任老师总结出的德育经验是“晓之以理，（ ），（ ），（ ）”。
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(2006年1月)构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和（ ）。
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