选择题：以下关于态度与品德的关系叙述正确的是（）。A.二者实质是相同的 B.二者结构是相同的 C.二者功能是相同的 D.二者范围是不同的 E.二者的内化程度是不同的

题目内容：

以下关于态度与品德的关系叙述正确的是（）。

A.二者实质是相同的 B.二者结构是相同的 C.二者功能是相同的 D.二者范围是不同的 E.二者的内化程度是不同的

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答案解析：

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A.知识经验 B.观念和信念 C.道德认识 D.道德观

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A.知识经验 B.观念和信念 C.道德认识 D.道德观

分类： 教育学、心理学(小学)  题型：选择题
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从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是（）。(2010年，广东)A.8岁左右 B.9岁左右 C.10岁左右 D.11岁左右

从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是（）。(2010年，广东)A.8岁左右 B.9岁左右 C.10岁左右 D.11岁左右

分类： 教育学、心理学(小学)  题型：选择题
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个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。A.社会道德 B.品德 C.态度 D.道德观念

个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。A.社会道德 B.品德 C.态度 D.道德观念

分类： 教育学、心理学(小学)  题型：选择题
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儿童道德发展的公正阶段是在（）。(2009年浙江)A.2—5岁 B.6—7岁 C.8—10岁 D.11—12岁

儿童道德发展的公正阶段是在（）。(2009年浙江)A.2—5岁 B.6—7岁 C.8—10岁 D.11—12岁

分类： 教育学、心理学(小学)  题型：选择题
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