选择题:在体育教学中如何认识“约束” 与“自主” 的矛盾? 题目分类: 体育学科知识与教学能力 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 在体育教学中如何认识“约束” 与“自主” 的矛盾? 答案解析:
双杠“支撑前摆成分腿坐” 动作教学保护与帮助手法的关键是( )A. 一手扶其上臂, 另一手托腰部 B. 双手托其背部 C. 一手托其背部, 另一手托腿部 D 双杠“支撑前摆成分腿坐” 动作教学保护与帮助手法的关键是( )A. 一手扶其上臂, 另一手托腰部 B. 双手托其背部 C. 一手托其背部, 另一手托腿部 D 分类: 体育学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下列哪一变量最能反映人的需要和自我概念的积极态度? ( )A. 自我知觉 B. 自我意象 C. 自信心 D. 自尊 下列哪一变量最能反映人的需要和自我概念的积极态度? ( )A. 自我知觉 B. 自我意象 C. 自信心 D. 自尊 分类: 体育学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
肌节也称肌小节, 是骨骼肌收缩的基本单位, 它由( )。A. 肌膜、 肌浆和肌核构成 B. 两条肌线之间的部分构成 C. 肌细胞和神经元的连接构成 D. 两 肌节也称肌小节, 是骨骼肌收缩的基本单位, 它由( )。A. 肌膜、 肌浆和肌核构成 B. 两条肌线之间的部分构成 C. 肌细胞和神经元的连接构成 D. 两 分类: 体育学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案