在教育起源的认识上,教育学史上经典的观点有( )。A.神话起源说 B.教育生物起源说C.教育心理起源说 D.教育劳动起源说 E.以上几种都是

在教育起源的认识上,教育学史上经典的观点有( )。A.神话起源说 B.教育生物起源说C.教育心理起源说 D.教育劳动起源说 E.以上几种都是

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在法律上,学校与学生的关系是属于( )。A.干预与服从 B.责任与义务C.教育与被教育 D.管理与被管理 E.监护与被监护

在法律上,学校与学生的关系是属于( )。A.干预与服从 B.责任与义务C.教育与被教育 D.管理与被管理 E.监护与被监护

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现代教育的特征主要有( )。A.公共性和生产性 B.公益性和免费性C.科学性 D.国际性E.终身性和未来性

现代教育的特征主要有( )。A.公共性和生产性 B.公益性和免费性C.科学性 D.国际性E.终身性和未来性

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各国学校教育制度在发展过程中形成的典型学制类型有( )。 A.双轨制学制 B.六三三制学制C.单轨制学制 D.分支制学制 E.壬寅学制

各国学校教育制度在发展过程中形成的典型学制类型有( )。 A.双轨制学制 B.六三三制学制C.单轨制学制 D.分支制学制 E.壬寅学制

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在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力...

在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力...

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