题目内容：
科学知识在没有被应用于生产实践之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，只有依靠{pz_填空}，才能使其转化为物质形态的、现实的生产力。
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：科学知识在没有被应用于生产实践之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，只有依靠{pz_填空}，才能使其转化为物质形态的、现实的生产力。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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学校的组织和制度文化的主要表达方式有（）。A.保证学校正常运行的组织形态 B.规章制度 C.设施环境 D.角色规范
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美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A.恩格尔 B.凯恩斯 C.舒尔茨 D.托宾
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（）决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。A.政治经济制度 B.生产力水平 C.科学技术 D.文化水平
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决定教育目的的因素是（）。A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术
决定教育目的的因素是（）。A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术
决定教育性质的根本因素是（）。A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术
决定教育性质的根本因素是（）。A.生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术