题目内容：
道德品质的培养过程中，知情意行这些心理成分的培养在任何条件下都需按特定的顺序进行
参考答案：
选择题：道德品质的培养过程中，知情意行这些心理成分的培养在任何条件下都需按特定的顺序进行
- 题目分类： 高校行政管理岗
- 题目类型：选择题
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不能体现教师的工作绩效体现在A. 业务水平 B. 敬业态度 C. 社会服务意识 D. 教书育人的水平
不能体现教师的工作绩效体现在A. 业务水平 B. 敬业态度 C. 社会服务意识 D. 教书育人的水平
教师道德评价善恶的绝对性的种类有A. 为社会培养人才，满足社会现实需要与潜在需要 B. 教师应该承担传播知识. 创造知识与监督社会的职责； C. 教师自觉地探
教师道德评价善恶的绝对性的种类有A. 为社会培养人才，满足社会现实需要与潜在需要 B. 教师应该承担传播知识. 创造知识与监督社会的职责； C. 教师自觉地探
影响教师公正观念的因素有A. 一定社会历史条件和社会教育制度. 职业劳动的目的的制约 B. 教师教育规律； C. 教师个人道德觉悟的提高 D. 每个学生情况的
影响教师公正观念的因素有A. 一定社会历史条件和社会教育制度. 职业劳动的目的的制约 B. 教师教育规律； C. 教师个人道德觉悟的提高 D. 每个学生情况的
作为高校教师，如何正确对待教师荣誉A. 把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点 B. 正确处理耻辱感和荣誉感的关系； C. 划清虚荣心和荣誉感的界限 D.
作为高校教师，如何正确对待教师荣誉A. 把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点 B. 正确处理耻辱感和荣誉感的关系； C. 划清虚荣心和荣誉感的界限 D.
有关师德养成过程中各要素的认识正确的是A. 把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节 B. 强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的第一步；
有关师德养成过程中各要素的认识正确的是A. 把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节 B. 强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的第一步；