选择题:教育心理学是研究教育情景中{填空}及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。 题目分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教育心理学是研究教育情景中{填空}及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
在团体辅导中,{填空}是领导者将心比心,设身处地地对成员的一种移情性理解,并把这种理解恰如其分地表达出来。 在团体辅导中,{填空}是领导者将心比心,设身处地地对成员的一种移情性理解,并把这种理解恰如其分地表达出来。 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
在韦纳的归因理论中,努力属于内部、()因素。A.稳定、可控 B.不稳定、可控 C.稳定、不可控 D.不稳定、不可控 在韦纳的归因理论中,努力属于内部、()因素。A.稳定、可控 B.不稳定、可控 C.稳定、不可控 D.不稳定、不可控 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
请阐述《如意宝珠》的观想方法。它与《大圆满前行》的观想方法有何不同? 请阐述《如意宝珠》的观想方法。它与《大圆满前行》的观想方法有何不同? 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
下列能够促进创造力发展的是()。A.发散思维 B.聚合思维 C.具体形象思维 D.抽象逻辑思维 下列能够促进创造力发展的是()。A.发散思维 B.聚合思维 C.具体形象思维 D.抽象逻辑思维 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案