选择题：某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是()。A、进修培训 B、同伴互助 C、师徒结对

题目内容：

某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是()。

A、进修培训 B、同伴互助 C、师徒结对 D、自我研修

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

每当学生在课堂上没听懂提问时，李老师总批评而贾老师则耐心解决问题。这两位教师的做法反映了（）A、职业知识差异 B、职业能力差异C、职业理念差异 ...

每当学生在课堂上没听懂提问时，李老师总批评而贾老师则耐心解决问题。这两位教师的做法反映了（）A、职业知识差异 B、职业能力差异C、职业理念差异 ...

分类：综合素质(幼儿) 题型：选择题

每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错,老师应该( )A、引导小虎仔细思考 B、安排小虎多做作业 C、批评小虎思考不认真 D、对小虎举手置之不理

分类：综合素质(幼儿) 题型：选择题

李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制定了白己的专业发展规划。李老师的做法体现了( )。A、终身学习的理念 B、先进的管理策略 C、良好的沟通

分类：综合素质(幼儿) 题型：选择题

老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过去对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好...

分类：综合素质(幼儿) 题型：选择题

尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。A、教学水平高超 B、学科知识丰富 C、身体素质良好 D、

分类：综合素质(幼儿) 题型：选择题