题目内容：
(2006年1月)班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
答案解析：
选择题：(2006年1月)班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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(2008年10月)班主任班级管理的主要内容有（）。A.管理学生学籍档案 B.了解和研究学生 C.组织和培养班集体 D.组织任课教师教研 E.协调校内外各种教育
(2008年10月)班主任班级管理的主要内容有（）。A.管理学生学籍档案 B.了解和研究学生 C.组织和培养班集体 D.组织任课教师教研 E.协调校内外各种教育
问题解决的特征为（）。A.认知性操作 B.操作复杂性 C.目标指向性 D.问题空间性 E.操作系列性
问题解决的特征为（）。A.认知性操作 B.操作复杂性 C.目标指向性 D.问题空间性 E.操作系列性
让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（）。A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法
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把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A.问题空间 B.手段一目的分析 C.启发式 D.算法
把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A.问题空间 B.手段一目的分析 C.启发式 D.算法
创造性思维的核心是（）。A.形象思维 B.发散思维 C.辐合思维 D.直觉思维
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