选择题：儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）。A.4～6岁 B.6～8岁 C.8～10岁 D.10～

题目内容：

儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）。

A.4～6岁 B.6～8岁 C.8～10岁 D.10～12岁

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

相同要素说是由（）提出，是对形式训练说的一种挑战。A.桑代克 B.伍德沃斯 C.奥苏伯尔 D.贾德

相同要素说是由（）提出，是对形式训练说的一种挑战。A.桑代克 B.伍德沃斯 C.奥苏伯尔 D.贾德

分类： 教育学、心理学(小学)  题型：选择题
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让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于（）。A.发现学习 B.情境教学 C.合作学习 D.掌握学习

让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于（）。A.发现学习 B.情境教学 C.合作学习 D.掌握学习

分类： 教育学、心理学(小学)  题型：选择题
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个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于（）。A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.归属内驱力

个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于（）。A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.归属内驱力

分类： 教育学、心理学(小学)  题型：选择题
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在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的{pz_填空}，二是教师富于激励和想象的倾向性。

在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的{pz_填空}，二是教师富于激励和想象的倾向性。

分类： 教育学、心理学(小学)  题型：选择题
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课堂教学效率的高低取决于教师、{pz_填空}和课堂情境三大要素的相互协调。

课堂教学效率的高低取决于教师、{pz_填空}和课堂情境三大要素的相互协调。

分类： 教育学、心理学(小学)  题型：选择题
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