选择题:历史教学中的图文示意法( )。A.能辅助任何知识类型的学习 B.与新课程教学理念相抵牾 C.不利于体现概念的逻辑关系 D.只能呈现具体的历史信息 题目分类: 历史学科知识与教学能力 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 历史教学中的图文示意法( )。 A.能辅助任何知识类型的学习 B.与新课程教学理念相抵牾 C.不利于体现概念的逻辑关系 D.只能呈现具体的历史信息 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
1985年国务院在《关于国有企业工资改革问题的通知》中规定,企业工资总额同经济效益浮动的比率,一般是上缴税利总额增长1%,工资总额增长0.3%~0.7%,... 1985年国务院在《关于国有企业工资改革问题的通知》中规定,企业工资总额同经济效益浮动的比率,一般是上缴税利总额增长1%,工资总额增长0.3%~0.7%,... 分类: 历史学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
万科、联想、海尔这几个在中国风云驰骋的企业都诞生在1984年。这一年,中国出现了第一次“下海经商”浪潮。上述现象出现的原因是( )。A.公私合营的全面展开 B 万科、联想、海尔这几个在中国风云驰骋的企业都诞生在1984年。这一年,中国出现了第一次“下海经商”浪潮。上述现象出现的原因是( )。A.公私合营的全面展开 B 分类: 历史学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
李某,32岁,初产妇,宫内孕39周,于昨天晚上感觉腹部一阵阵发紧,每半个小时一次,每次持续3~5秒,今天早上孕妇感觉腹部疼痛,每5~6分钟一 李某,32岁,初产妇,宫内孕39周,于昨天晚上感觉腹部一阵阵发紧,每半个小时一次,每次持续3~5秒,今天早上孕妇感觉腹部疼痛,每5~6分钟一次,每次持续45秒左右,入院就诊。 分类: 历史学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
第二次工业革命期间,以电为动力的新发明层出不穷。其中,电话的发明者是()。A.马可尼 B.贝尔 C.肖尔斯 D.西门子 第二次工业革命期间,以电为动力的新发明层出不穷。其中,电话的发明者是()。A.马可尼 B.贝尔 C.肖尔斯 D.西门子 分类: 历史学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案