题目内容：
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。 A.斯宾塞 B.夸美纽斯C.赫尔巴特 D.洛克
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。 A.斯宾塞 B.夸美纽斯C.赫尔巴特 D.洛克
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（ ）。 A.身心健康权 B.人身自由权C.人格尊严权 D.隐私权
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（ ）。 A.身心健康权 B.人身自由权C.人格尊严权 D.隐私权
简述原有的认知结构对迁移的作用。
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心理健康表现个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（ ）。A.社会适应 B.社会化人格 C.精神面貌 D.精神状态
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什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（ ）A.动机强度较高 B.动机强度较低C.动机强度适中 D.动机最强
什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（ ）A.动机强度较高 B.动机强度较低C.动机强度适中 D.动机最强
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生情绪和愿望，这是说教师的观察力具有( )。A.敏锐性 B.判断性 C.辨别性 D.选择性
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生情绪和愿望，这是说教师的观察力具有( )。A.敏锐性 B.判断性 C.辨别性 D.选择性