选择题:一般来讲,成就动机水平较高者具有的特征有( )。A.具有挑战性与创造性 B.具有坚定信念C.能够正确归因 D.计较个人得失E.不打无把握的仗 题目分类: 教师招聘(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 一般来讲,成就动机水平较高者具有的特征有( )。 A.具有挑战性与创造性 B.具有坚定信念 C.能够正确归因 D.计较个人得失 E.不打无把握的仗 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
由个体的内在需要引起的动机称作( )。A.外部学习动机B.需要学习动机 C.内部学习动机 D.隐蔽性学习动机 由个体的内在需要引起的动机称作( )。A.外部学习动机B.需要学习动机 C.内部学习动机 D.隐蔽性学习动机 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对( )。A.另一种学习的影响 B.对活动的影响C.对记忆的促进 D.对智力的影响 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对( )。A.另一种学习的影响 B.对活动的影响C.对记忆的促进 D.对智力的影响 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
—般来说,元认知策略可分为( )。A.复述策略 B.精细加工策略C.计划策略 D.监视策略E.调节策略 —般来说,元认知策略可分为( )。A.复述策略 B.精细加工策略C.计划策略 D.监视策略E.调节策略 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
在维纳的三维度归因模式中,常成为人们评价自己和他人的基础的是( )。A.原因性维度 B.稳定性维度C.可控性维度 D.两极性维度 在维纳的三维度归因模式中,常成为人们评价自己和他人的基础的是( )。A.原因性维度 B.稳定性维度C.可控性维度 D.两极性维度 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
“当个体行为符合群体规范时,群体就会给予赞许或鼓励,从而进一步强化其行为”,这属于( )。A.群体归属感 B.群体认同感 C.群体压力 D.群体动力倾向 “当个体行为符合群体规范时,群体就会给予赞许或鼓励,从而进一步强化其行为”,这属于( )。A.群体归属感 B.群体认同感 C.群体压力 D.群体动力倾向 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案