选择题:维果斯基强调( )在认知发展中的作用。A.同化 B.学习C.社会文化 D.成熟 题目分类: 教师招聘(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 维果斯基强调( )在认知发展中的作用。 A.同化 B.学习 C.社会文化 D.成熟 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
童年期又称学龄初期,年龄阶段一般是指( )A.3~6、7 岁 B.6、7~11、12 岁C. 11、12 ~14、15 岁 D. 14、15 ~1... 童年期又称学龄初期,年龄阶段一般是指( )A.3~6、7 岁 B.6、7~11、12 岁C. 11、12 ~14、15 岁 D. 14、15 ~1... 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式是( )A.场独立型 B.沉思型C.辐... 个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式是( )A.场独立型 B.沉思型C.辐... 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
按皮亚杰的观点,儿童在( )完成“守恒”任务。A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段 按皮亚杰的观点,儿童在( )完成“守恒”任务。A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A. 一年级 B. 二年级 C.三年级 D.四年级 ( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A. 一年级 B. 二年级 C.三年级 D.四年级 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统由( )、( )和( )这三种活动过程交织在一起组成。 学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统由( )、( )和( )这三种活动过程交织在一起组成。 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案