选择题:阅读下面材料,回答问题。在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上,王老师说:“我的课没人听。”李老师说:“我们赞成培养学生的创造力,可不知道怎么做。”张老师...

题目内容:

阅读下面材料,回答问题。在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上,王老师说:“我的课没人听。”李老师说:“我们赞成培养学生的创造力,可不知道怎么做。”张老师说:“考试是个指挥棒,培养了学生的想象力,答卷时答案五花八门,学生怎能通过考试?” 问题:请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。(20分)

答案解析:

研究表明,小学(  )年级是道德情感发展的转折时期。A.一B.二C.三D.四

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班主任通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过直接管理个人去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是(  )。A.常规管理B.平...

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请认真阅读下文,并按要求作答。问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。(16分)问题(二):根据拟定的教...

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小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于(  ...

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王老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?(  )A.注意分配B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移

王老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?(  )A.注意分配B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移

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